Esse é um site voltado para o desenvolvimento de propostas para o ensino da Semântica, por isso estará sempre em construção, recebendo sugestões e desenvolvendo as propostas já apresentadas pelos alunos de Semântica da UFES, o seu atelier. Trata-se, portanto, de um instrumento didático: vai para a formação dos professores nos cursos de Letras e retorna para os alunos de ensino fundamental e médio.

 

  Segundo a perspectiva aqui adotada, a Semântica é o estudo dos sentidos ou dos efeitos de sentidos. Isso porque acreditamos que os significados são fluidos, instáveis, dinâmicos, dependentes do momento do uso para se constituírem. O que se tem são significados estabilizados em determinados momentos, que possibilitam que as pessoas se entendam, mas eles se modificam sempre. As palavras se fazem no uso, por isso não podem ser vistas separadas dos discursos, dos lugares sociais em que aparecem.

 

 A questão que se coloca é: que efeitos de sentidos os discursos produzem? E esses efeitos de sentido não podem ser compreendidos a partir de interpretações fechadas, unívocas. Ao contrário, múltiplas interpretações podem surgir e é nesse ponto que a Semântica da Enunciação pode contribuir, observando os fatores linguísticos ligados aos sociais.

 

  É a Semântica da língua que possibilita as metáforas, as metonímias, os subentendidos, as paráfrases, as ambiguidades, etc. e o seu estudo busca identificar os fatores que possibilitam diferentes formas do dizer e os efeitos que produzem.

 

  Ao observar o jogo semântico que se trava em linguagem podemos compreender melhor o homem, a sociedade, seus desejos pouco explícitos e até seus medos e esperanças. Isso porque a linguagem não é racionalizada, ela é uma prática social dinâmica e por ela as pessoas e as sociedades são estruturadas.

 

  Produzir sentidos é fazer a linguagem se renovar a cada instante, tornando-a própria, singular. Estudar os efeitos de sentido produzidos é pensar a linguagem como um jogo de vários parceiros em que diversos fatores entram na análise.

 

  Por isso a proposta aqui apresentada é trazer de volta a Semântica para as aulas de Língua Portuguesa, mas agora como aquela que entrelaça o linguístico ao social, ao histórico, ao desejo, à vida que pulsa através da linguagem.